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domingo, 22 de setembro de 2013

Atividades sobre a multiplicação dos pães e peixes

Tema: A multiplicação dos Pães.

Carga Horária: 2 horas/aulas

Base Bíblica: Mateus 14: 12-33

Texto para decorar: “(...) Não temas, crê somente”. Marcos 5: 36 

Objetivos:
I – Saber que Jesus ajuda todas as pessoas;
II – A criança deve entender que ela pode ajudar dividindo o que tem;
III – Entender que não podemos ser egoístas, devemos repartir com os ouros o que tivermos, incluindo o privilégio da salvação.
Procedimentos metodológicos:
De início se promoverá uma interação com as crianças, onde as mesmas deverão orar e agradecer a Deus pela oportunidade de servir a Ele em Sua casa; após esse primeiro momento algumas canções serão apresentadas aos alunos, canções que abordem o tema proposto (a vida de Jesus), a oferta será tirada e o versículo será apresentado para a memorização. Em seguida a história sobre a multiplicação dos pães será contada. Após o término da lição um exercício de fixação, será ministrado aos alunos; após o mesmo, haverá uma pausa para o lanche. Ao término da aula uma pequena lembrancinha que se relaciona com o tema será entregue à criança como sendo um recurso a mais para que ela possa relembrar aquele fato mencionado em sala de aula.
História: Um dia Jesus estava com seus discípulos e também com a multidão. Ele estava ensinando e também curando muitos doentes. Já era bem tarde e muitas pessoas começavam a sentir fome.Jesus pediu que seus discípulos dessem comida a essas pessoas. Mas onde encontrar tanta comida? Um menino chegou e deu seu lanche a Jesus querendo ajudá-lo. Mas o que era seu lanche? Dois peixinhos e cinco pães pequenos. Era pouca comida pra tanta gente não é mesmo? Jesus orou dando graças a Deus por aquele alimento e depois entregou aos discípulos André e Filipe para repartirem com a multidão. Eles deram a comida. Todos comeram à vontade e ainda recolheram o que sobrou: 12 cestos cheios! Aleluia! Jesus fez um grande milagre dando comida para todos.

Recursos utilizados:

Bíblia;
Som;
Lembrancinhas (cesto com cinco pães e dois peixes);
Exercícios fotocopiados;
Prato descartável com cinco pães e dois peixes;
·         Cartazes ilustrando a História;
·         Pão de queijo, torradas e peixes de chocolate para as crianças comerem após a lição;
·         Várias reproduções do pãozinho e do peixinho (muitas)
·         1 cestinho pequeno de vime ou uma sacolinha de pano (eu prefiro a sacolinha)
·         Você pode incrementar levando sardinha em lata (fora da lata e sem o óleo e sem o molho) e levar pãozinho também.





















Atividades sobre a multiplicação dos pães e peixes

O garoto dessa história tinha apenas cinco pães e dois peixes para oferecer a Jesus. Todos nós, mesmo nas nossa limitações, temos algo a oferecer a Jesus: nossos dons, nosso corpo, nossa inteligência, nosso vigor, nossos bens, nosso tempo, etc. Tudo que temos, pouco ou muito, deve ser dado para Jesus. E podemos ter certeza que tudo que fazemos para Deus não é em vão. "Portanto, meus irmãos, continuem fortes e firmes. Estejam ocupados no trabalho do Senhor, pois vocês sabem que tudo o que fazem no serviço do Senhor sempre tem proveito". (1 Co 15:58)
 Ler: Mt 14:15-21; Mc 6:30-44; Lc 9:10-17; Jo 6:1-15
 
Versículo para DECORAR: "Deixai vir a mim os pequeninos...pois dos tais é o reino dos céus". Lc 18:16.
 
APLICAÇÃO: Ensinar que todos têm o que oferecer a Deus.

Introdução:
Eu trouxe uma surpresa para repartir para vocês. (Professor, distribua balas).
É importante aprendermos a repartir como nossos amiguinhos e irmãos o que temos.
Na história de hoje, vamos ouvir de um menino que tinha algo e ofereceu a Jesus.

Desenvolvimento

Contar sobre Mt 14:15-21; Mc 6:30-44; Lc 9:10-17; Jo 6:1-15.

Conclusão

Vocês sabiam que Jesus ama todas as pessoas e quer que nós nos amemos uns aos outros! Nós podemos demonstrar amor quando repartimos o que temos. Por exemplo: repartir nossos brinquedos, nosso lanche, nosso lápis.
Deus fica feliz quando repartimos as coisas.
  
(Fonte: Editora Cristã Evangélica) Quando as crianças aparecem (14).






















quinta-feira, 9 de maio de 2013